Words, before they are used in a text, are just a set of possibilities, pointing imprecisely to a bank of concepts we have stored in dictionaries or in our minds. É o caso, por exemplo, do adjetivo hard do inglês, que corresponde a duro em português, e ambos cobrem os significados de rígido e difícil. Vejam figura. É entretanto a ocorrência do fenômeno na língua materna do aluno que causa maior dificuldade. Discriminar ou particularizar é sempre mais difícil do que generalizar.
Lexical Ambiguity of Portuguese
Literature is considered a cultural object whose access contributes to the development of aesthetic education, sensitivity, concentration, cognitive and linguistic aspects of the exercise of the imagination, in addition, to facilitate access to different knowledge about the culture of people and places unknown, whether real or fictitious universe. A literary reading leaves each of us a bag of experiences that defines us as readers and that are reflected in our human and professional training. Thus, this study is justified on account of the relevance of its theme for school education and social education of sujeito. We performed an exploratory and qualitative study whose overall objective was to understand what are the contributions of the teaching of literature for the formation of the reader in universe of high school in a public school in the city of Jacobina. Our specific objectives were to identify whether there are students with readership profile that teaching unit; analyze the teaching practices of two teachers of secondary school teachers of students who are interviewed and verify that the practice of the teacher contributes to the formation of student leitores. Para data collection we make use of the following techniques: observation of classes two teachers students participating in the study; application of a questionnaire to students we select readership profile; interview with selected students.
Palavras de múltiplo sentido
Por que você deve viajar sozinha ao menos uma vez na vida A advogada paulistana Miriam Souza, 37 anos, é uma dessas mulheres. O namorado dela, Paollo, tem 29 anos. Quando se conheceram, ainda como amigos, ambos estavam em outros relacionamentos, ela também com um homem mais novo. Mas também nunca coloquei isso como um impedimento Depois de cinco meses saindo, o namoro foi formalizado. Tenho 34 anos, solteira, sem filhos e patrão viajar. Sou uma pessoa singelo, benefício humorada, aventureira. E fazer amizades. Procura nos outros estados. Entra em contigüidade aqui com os machos restante safados da nossa comunidade.
Viuvo procuro meu amor
Duas posições que consideramos importantes nas inter-relações entre adultos e crianças. Difícil porque, se por um lado exige muito conhecimento e sensibilidade para poder ver as crianças a partir de suas singularidades, por outro, exige do crescido renunciar as certezas construídas para poderio acolher o imprevisível das criações e produções infantis. No que diz respeito às concepções de crianças e infâncias, observa-se diferenças entre povos, épocas, lugares, classes sociais, etnias. Tomam as crianças como agentes sociais plenos, capazes de, no seu agir no mundo, também modificar as estruturas sociais em que se inserem. Para Arendtp. ABSTRACT Literature is considered a cultural object whose access contributes to the development of aesthetic education, sensitivity, concentration, cognitive and linguistic aspects of the exercise of the imagination, in addition, to facilitate access to different knowledge about the culture of people and places unknown, whether real or fictitious universe.